Att undervisa nyanlända

En sida värd att lägga in som favorit på datorn!

http://nyisvenskaskolan.blogspot.se/2014/11/att-undervisa-nyanlanda-elever.html

Inför träff 4

Träff 4 : Att läsa på ett andra språk

Gibbons skriver i sin bok att läsaktiviteter måste fylla två viktiga funktioner;
1." De skall hjälpa läsarna att förstå just den text de läser."
2. "De ska hjälpa läsarna att utveckla goda lässtrategier inför läsandet av andra texter"

 Denna träff kommer att handla om hur vi kan stötta våra elever så att de kan ta sig in i olika typer av texter och förstå det de läser på djupet. 

Individuella förberedelser till träff 4

Läsa kapitel 4 s. 59 -74 i Greppa språket; Övergripande centrala aspekter och flerspråkiga elevers läsutveckling. Fördjupning i Gibbons kap 5 ”Att läsa på ett andraspråk”


Till nästa gång skall du dessutom genomföra en planering som skall utgå från den kunskap som du har fått kring genrepedagogik och skrivande.Planera hur du utifrån cirkelmodellen skulle kunna lägga upp ett arbetsområde som ni kommer att arbeta med. Utgå från din pedagogiska planering. Skriv ner de olika aktiviteter, interaktionsövningar, material och texttyper du avser att använda/utföra. Koppla till läroplanen. Om du står i färd att börja ett nytt arbetsområde, pröva gärna att påbörja eller genomföra modellen.  Utgångspunkten för dessa planeringar är de texter som ni har läst och ibland lektionsförslag samt föreläsningar.  Möjligheten att utveckla undervisningen gemensamt är en viktig del. Tanken är alltså att ni tillsammans ska diskutera de lektioner ni planerar, ge varandra råd, förslag och dela med er av kunskaper och erfarenheter.